서·논술형 평가, 2026년 지금 학교에서 무슨 일이 벌어지고 있나
솔직히 말하면, 작년까지만 해도 "서술형 좀 늘어나겠지" 하고 넘겼던 학부모들이 많다. 그런데 2026년 새 학기가 시작되자마자 분위기가 달라졌다. 경기도는 시행지침을 바꿔 논술형 비율을 중학교 40%, 고등학교 35%에서 중·고 구분 없이 30% 이상으로 통일했고, 서울은 AI 채점 실천학교를 작년 66곳에서 올해 120곳으로 두 배 가까이 늘렸다. 숫자만 보면 비율이 낮아진 것처럼 보이지만, 핵심은 '최소 30%는 반드시 쓰기 평가'라는 하한선이 생긴 것이다. 학교 재량으로 40%, 50%까지 올릴 수도 있다.
현장에서 느끼는 변화는 더 직접적이다. 이전에는 서술형이 시험 막판 '어려운 한 문제' 정도였다면, 이제는 과목마다 2~4개씩 등장하고 배점도 20~30점대로 올라간 경우가 많다. 그 문제 하나를 날리면 등급이 바뀐다.
AI 채점 '채움AI' 120개교 확대
2027년 전 학교 전면 도입 목표
논술형 평가 비율
중·고 모두 30% 이상 의무화
(2026.02.23 시행지침 개정)
2026학년도 논술전형
44개 대학 실시
약술형 포함 4,000명 이상 선발
전국 17개 시도교육감
수능 서논술형 도입 공감대
중장기 정책 방향 확정
내가 현장 분위기를 보면서 가장 걱정되는 건 '아직 시간 있다'고 생각하는 중학교 1~2학년 학부모들이다. AI 채점 시스템은 이미 올해 시범 운영 중이고, 2027년이면 채점 결과가 학생 개인 리포트로 누적 관리된다. 지금 쓰기 연습을 안 한 아이가 2~3년 후 그 시스템 앞에 서면 정말 힘들어진다.
서울 '채움AI' 66개교 시범 운영 / 경기 '하이러닝' 17개교 적용
서울 120개교 확대 · AI 채점 고도화 / 경기 전 학년·전 교과 확대 계획 / 논술형 30% 의무화
서울 전 학교 AI 채점 전면 도입 / 학생별 평가 결과 누적 관리 시작
대입 논·서술형 평가 비중 확대 / 2032 이후 수능 서논술형 도입 논의
서술형 vs 논술형 — 이 차이를 모르면 연습 방향 자체가 틀린다
두 용어를 같은 것으로 쓰는 학생이 의외로 많다. 그런데 채점 기준이 완전히 다르다. 서술형 연습법으로 논술형을 준비하거나, 그 반대의 경우 모두 시간 낭비가 된다. 아래 표로 차이를 먼저 정리하자.
| 구분 | 서술형 | 논술형 |
|---|---|---|
| 핵심 | 개념·원리를 정확히 설명 | 주장 + 근거를 논리적으로 전개 |
| 길이 | 한 문단 이하 (2~5문장) | 최소 한 문단 이상 (500자~) |
| 지시어 | 설명하시오, 요약하시오, 비교하시오 | 주장하시오, 평가하시오, 해결책을 제시하시오 |
| 채점 포인트 | 핵심 키워드 포함 여부, 풀이 과정 | 논리 구조, 근거의 타당성, 글의 완결성 |
| 정답 존재 | 예시 답안이 있고 부분 점수 명확 | 정답 없음 — 채점자 전문적 판단 반영 |
| 주 등장 시기 | 초등 ~ 중학 전 학년 | 중3 이상 ~ 고등 / 대입 논술전형 |
실제로 많이 보이는 실수가 이것이다. 수학 서술형 문제에서 답은 맞았는데 풀이 과정에 핵심 개념어가 빠져서 0점 처리된 경우, 또는 국어 논술형에서 주장은 있는데 근거 없이 감정적으로 써서 절반만 받은 경우다. 공식 채점 기준에 '맞춤법은 감점 요인이 아니다'라고 명시되어 있는 과목도 많지만, 핵심 개념어는 반드시 정확하게 들어가야 한다. 이 기준을 모르고 연습하면 열심히 써도 점수가 안 나온다.
- 서술형: '왜?'를 한 문장으로 + 핵심 개념어 반드시 포함
- 논술형: 주장 → 근거 1 → 근거 2 → 반론 예상 → 결론 구조 유지
- 조건이 있으면 조건 먼저 체크 후 작성 시작 (조건 미충족 = 즉시 감점)
- 서술형도 문장 마지막은 '~이다', '~된다' 완결형으로 끝낼 것
한 가지 더. 같은 국어 서술형이라도 문학·비문학·문법 유형별로 공략법이 다르다. 소설 서술형은 등장인물의 심리와 갈등 구도에, 비문학 서술형은 대립 구도와 공통점·차이점에 초점을 맞추는 식이다. 유형 구분 없이 '그냥 쓰는 연습'을 반복하면 실전에서 막힌다.
초등 저학년(1~3학년): 지금 쓰기 싫어하면, 중학 가서 진짜 힘들어진다
초등 1~3학년 부모들이 가장 많이 묻는 게 "아직 서술형 시험도 없는데 지금부터 해야 하나요?"다. 결론부터 말하면, 지금은 '시험 대비'가 아니라 '쓰기 근육'을 만드는 시기다. 이 시기에 쓰는 걸 즐기고 익숙해진 아이는 4학년부터 서술형 시험을 만났을 때 자연스럽게 적응한다. 반대로 이 시기에 쓰기를 아예 안 한 아이는 중학교 내신 서술형에서 '어떻게 시작해야 하는지'조차 모르는 상태가 된다.
내가 보기에 이 시기에 가장 효과적인 연습은 거창한 게 아니다. 하루 3~5줄이면 충분하다. 핵심은 두 가지다. 첫째, 쓴 내용을 아이가 직접 소리 내어 읽게 한다. 그러면 자기가 쓴 문장이 어색한지 스스로 느낀다. 둘째, 부모가 '왜?'라는 질문을 습관적으로 던진다. "오늘 뭐 먹었어?" → "피자요" → "왜 피자가 좋았어?" → "왜냐하면 치즈가 많아서요" — 이 '왜냐하면' 구조가 나중에 서술형 근거 쓰기의 뼈대가 된다.
이 시기에 딱 세 가지만 하면 된다. 일기 쓰기(분량보다 '왜'를 담을 것), 책 읽고 한 줄 감상 쓰기(줄거리 말고 느낀 점), 체험 후 현장 묘사 써보기(단순 나열이 아니라 '어땠는지'까지). 학원 필요 없다. 식탁에서 5분이면 된다. 단, 부모가 '맞춤법 틀렸네'로 시작하면 아이가 쓰기를 싫어하게 된다. 이 시기엔 틀린 것보다 '쓰고 싶다'는 감각을 지키는 게 훨씬 중요하다.
- 하루 3~5줄, 일기나 독후감 — '왜냐하면'으로 이유 한 문장 추가하기
- 쓴 글을 소리 내어 읽게 하기 — 어색한 문장을 스스로 느끼게
- 부모는 '왜?'를 습관적으로 질문 — 근거 말하는 훈련
- 맞춤법 지적보다 '잘 썼다, 이유가 명확하다' 칭찬 우선
- 체험학습 다음 날 현장 특징 + 느낌 글로 표현하는 습관
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초등 고학년(4~6학년): 서술형 처음 만나는 시기, 답 쓰는 '틀'부터 만들어라
4학년부터 교과 시험에 서술형이 본격적으로 등장한다. 이 시기 아이들이 서술형을 어려워하는 이유는 능력 부족이 아니라 '어디서부터 어떻게 써야 하는지 모르기 때문'인 경우가 대부분이다. 알고 있는데 쓰지 못하는 것이다. 그래서 이 시기는 내용 암기보다 답 쓰는 틀(구조)을 몸에 익히는 것이 훨씬 중요하다.
실제로 서술형 기출 문제를 보면 절반 이상이 교과서 탐구 활동이나 익힘책에서 나온다. 참고서로 어려운 응용 문제를 잔뜩 푸는 것보다, 교과서 문제를 직접 손으로 써보는 연습이 훨씬 효과적이다. 특히 수학 서술형은 '개념어'가 빠지면 답이 맞아도 0점 처리되는 경우가 있으므로, 풀이 과정에 반드시 관련 용어를 포함시키는 습관을 지금부터 들여야 한다.
국어 — 지문 읽고 '나의 의견 + 이유'를 한 문단으로 쓰는 연습. 저자 관점과 내 관점을 비교해 쓰는 연습 병행.
수학 — 풀이 과정에 핵심 개념어 포함 필수. '내각의 합을 구한 뒤 ÷ 꼭짓점 수' 식으로 과정을 단계별로 서술.
사회·과학 — 체험학습 후 현장 특징 + 느낌 서술. 역사 사건은 원인 → 과정 → 결과 구조로 정리. 과학 실험은 목적 → 관찰 → 결론 순서.
- 교과서 탐구 활동 문제는 반드시 직접 손으로 풀이 과정 써보기
- 하루 수학 공부 1시간 중 20분은 서술형 전용 시간으로 고정
- 오답 노트에 계산 과정 단계별로 다시 써보기 — 가장 빠른 실력 향상법
이 시기에 가장 흔한 실수는 '벼락치기'다. 서술형은 하루 20분씩 꾸준히 연습해야 효과가 나온다. 시험 전날 몰아서 서술형 연습 10문제를 풀어봐야 답 쓰는 감각이 생기지 않는다. 오히려 평소에 교과서를 읽다가 '이 개념을 누군가에게 설명한다면 어떻게 쓸까?'를 습관적으로 생각하는 게 훨씬 효과적이다. 이 '설명하는 마음'이 서술형 답안의 기본 태도다.
문제 읽고
지시어 확인
(설명? 비교?)
핵심 개념어
여백에
먼저 메모
결론 문장
먼저 쓰고
이유 추가
조건 체크
(글자 수·단어
포함 여부)
완결형으로
마무리
(~이다/된다)
중학교: 배점은 높고 감점은 잦다 — 2026 내신 서술형 현실 대처법
중학교 서술형의 현실은 냉정하다. 문제 수는 적은데 배점이 크고, 풀이 과정 중간에 뭔가 빠지면 답이 맞아도 부분 점수조차 못 받는 경우가 생긴다. 특히 중2는 생애 첫 정기고사를 치르는 시기인 만큼, 서술형 문항이 얼마나 점수를 갈라놓는지 실감하게 된다. 여기에 2026년부터 경기도는 논술형 비율 30% 이상을 공식화했고, 서울은 AI 채점 시스템 실천학교가 120개로 늘었다. 즉, 지금 중학생에게 서술형은 선택이 아니다.
중학교 서술형에서 내가 가장 강조하고 싶은 건 '조건 확인'이다. 문제에 조건이 붙어 있으면 그 조건은 채점 기준표에 직접 반영된다. '~을 포함하여', '두 가지를 모두', '○○○이라는 단어를 사용하여' 같은 지시는 지키지 않으면 내용이 맞아도 해당 채점 항목 점수가 날아간다. 시험장에서 문제를 읽자마자 조건에 동그라미 치는 습관이 없으면 실수한다. 시험 준비를 아무리 잘해도, 시험장에서 조건을 빠뜨리면 끝이다.
| 과목 | 서술형 핵심 전략 | 자주 나오는 함정 |
|---|---|---|
| 국어 | 문학: 인물 심리·갈등 중심 비문학: 대립 구도·공통점 먼저 정리 |
지문에 이미 나온 표현만 반복 → 창의성 부족으로 감점 |
| 영어 | 주어·동사 수 일치 → 시제 확인 → 조건 단어 포함 | 수식어 사이 주어 놓쳐 수 불일치 / 시제 뒤섞임 |
| 수학 | 단계별 풀이 과정 + 개념어 명시 중간 과정 생략 절대 금지 |
답은 맞는데 과정 생략 → 부분 점수 0점 |
| 사회·역사 | 사건: 원인→과정→결과 3단 구조 개념: 정의 + 사례 포함 |
느낌·감상으로 마무리 → 객관적 서술 아님으로 감점 |
| 과학 | 실험: 목적→관찰→결론 순서 유지 개념어 정확히 사용 |
결론 없이 관찰 내용만 서술 → 불완전 답안 |
한 가지 현장 변수를 짚자면, 같은 학교라도 과목마다, 교사마다 채점 기준이 다르다. '공통 서술형 채점 기준'은 없다. 그래서 중학생에게 가장 중요한 준비는 해당 학교·해당 교사의 기출문제를 구해서 어떤 방식으로 답안을 쓰면 점수를 줬는지 패턴을 파악하는 것이다. 학교 시험지와 채점 기준표가 공개되면 그걸 집에서 직접 채점해 보는 연습이 실전에서 가장 빠른 점수 향상법이다.
고등학교: 논술형 30% 의무화 시대, 내신과 대입을 동시에 잡는 전략
고등학생에게 서·논술형은 이제 두 전선에서 동시에 싸워야 하는 문제가 됐다. 첫째는 내신이다. 경기도는 2026년부터 논술형 비율 30% 이상을 의무화했고, 서울도 AI 채점 실천학교를 급속히 늘리고 있다. 고교학점제 하에서 5등급제가 시행되는 만큼, 논술형 한두 문제가 등급을 가르는 상황이 실제로 벌어지고 있다. 둘째는 대입이다. 2026학년도 논술전형 실시 대학은 44개교, 약술형까지 합치면 4,000명 이상이 논술로 선발된다. 수시에서 100명 중 12.5명이 논술로 대학을 간다는 뜻이다.
그런데 내가 현장 상황을 보면서 느끼는 건, 많은 고등학생이 내신 논술형과 대입 논술전형을 완전히 다른 것으로 분리해서 준비한다는 점이다. 실제로는 연결된다. 내신 서술형에서 '주장 → 근거 → 반론 예상 → 결론' 구조를 훈련하면, 그게 그대로 대입 논술전형 답안 구조가 된다. 따로 논술학원을 다니기 전에 내신 논술형 시험을 제대로 준비하는 것 자체가 대입 논술 준비다.
🎯 내신 논술형 전략
조건 먼저 체크 → 주장 1문장 선언 → 교과서 개념 근거로 사용 → 반론 한 줄 예상 → 결론으로 마무리. AI 채점도 이 구조를 기준으로 채점한다.
📝 약술형 논술 전략
2026년 15개 대학, 4,000명 이상 선발. EBS 연계 교재 핵심 개념을 단문으로 서술하는 연습. 수능 공부와 거의 겹친다 — 별도 준비 부담 최소화.
📚 통합논술 전략
연·고·서강·성균 등 상위권. 제시문 핵심어 파악 → 분류·비교·평가 구조 훈련. 주말 4시간이면 충분. 수능·내신과 균형 필수.
⚙️ AI 채점 대비 포인트
'채움AI' 채점 기준: 개념 이해·논리 일관성·근거 타당성. 창의적 답안도 구조가 없으면 낮은 점수. 구조 → 내용 순서로 훈련.
여기서 반드시 짚어야 할 현장 변수가 있다. 논술 준비를 한다고 수능·내신을 등한시하는 경우가 종종 있다. 논술전형도 대부분 수능 최저학력기준이 있다. 최저를 못 맞추면 논술 시험을 아무리 잘 써도 채점 기회조차 없다. 논술 공부는 주말 4시간 정도를 배정하고, 나머지 시간은 수능과 내신에 집중하는 게 현실적으로 가장 효율적인 전략이다.
마지막으로 고등학생에게 가장 중요한 판단 포인트 하나. 지금 내신 등급이 3등급 이하인 학생이 논술전형을 고려한다면, 우선 약술형 논술 대학(가천대·강남대·수원대 등 15개교)을 중심으로 준비하는 것이 합리적이다. 약술형은 통합논술에 비해 EBS 연계 비율이 높고 답안 분량도 짧아, 수능 준비와 겹치는 부분이 크기 때문에 사실상 추가 준비 부담이 적다. 반대로 상위권 학생이라면 연세대·고려대·서강대 수리논술까지 겨냥하되, 수능 최저 충족 가능성을 먼저 냉정하게 점검해야 한다.
- 서술형: '왜?'를 한 문장으로 + 핵심 개념어 반드시 포함
- 논술형: 주장 → 근거 1 → 근거 2 → 반론 예상 → 결론 구조 유지
- 조건이 있으면 조건 먼저 체크 후 작성 시작 (조건 미충족 = 즉시 감점)
- 서술형도 문장 마지막은 '~이다', '~된다' 완결형으로 끝낼 것
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서·논술형 준비,
지금 내 아이 학년에 맞는 전략이 따로 있습니다
KICE 학생평가지원포탈 →
2026 논술전형 일정 확인
집에서 혼자 하는 쓰기 연습 루틴 — 학원 없이도 6주면 달라진다
학원에 보내야 하나 고민하는 학부모들을 많이 봤다. 그런데 서술형·논술형 실력은 학원 강의를 듣는다고 느는 게 아니다. 직접 쓰고, 읽고, 고치는 사이클을 반복해야 는다. 내가 실제로 효과를 본 방식은 '6주 루틴'이다. 처음 2주는 구조 익히기, 다음 2주는 기출 실전 쓰기, 마지막 2주는 셀프 채점과 오답 반복이다. 학원비 없이도 이 사이클만 성실하게 돌리면 한 학기 안에 눈에 띄는 변화가 생긴다.
실패하는 패턴은 대부분 두 가지다. 첫째, 쓰기보다 읽기에 시간을 더 쓰는 것. 모범 답안을 아무리 많이 읽어도 직접 쓰지 않으면 실력이 늘지 않는다. 둘째, 쓰고 나서 채점·피드백 없이 넘어가는 것. 틀린 이유를 한 줄이라도 기록해두지 않으면 같은 실수를 반복한다. 이 두 가지만 바꿔도 6주 후 달라진다.
| 주차 | 초등 | 중학 | 고등 |
|---|---|---|---|
| 1~2주 구조 익히기 |
교과서 탐구 활동 문제 직접 손으로 쓰기 일기에 '왜냐하면' 문장 추가 |
기출 서술형 1~2문제/일 지시어 → 조건 → 핵심어 순서 점검 |
논술 구조 틀 (주장→근거→반론→결론) 암기 교과서 단원별 개념 한 문단 서술 연습 |
| 3~4주 실전 쓰기 |
과목별 서술형 유형별로 답안 초안 작성 시간 재고 쓰기 시작 (문제당 5분) |
시간 재고 실전 쓰기 (문제당 8~10분) 과목별 핵심 개념어 목록 만들기 |
기출 논술 시간 재고 풀기 약술형: EBS 연계 핵심 개념 단문 서술 |
| 5~6주 셀프 채점 |
교사 채점 기준 보고 직접 채점 틀린 이유 한 줄 기록 |
채점 기준표 기반 자기 채점 오답 원인 분류 (조건/개념어/문장 완결) |
모범 답안과 비교 → 구조 차이 분석 반복 출제 유형 패턴 정리 |
혼자 하기 어려운 부분이 있다면 '채점'이다. 이때 활용할 수 있는 현실적인 방법이 있다. 초등·중학은 학교에서 채점 기준표를 시험 후 공개하는 경우가 많으니 그걸 기준으로 직접 채점해 보자. 고등은 기출 논술 모범 답안을 구해서 내가 쓴 것과 구조를 비교하는 방식이 효과적이다. 내용이 같아도 구조가 다르면 채점에서 손해를 본다는 걸 이 과정에서 체감하게 된다. 2026년 현재는 AI 첨삭 서비스(밀크티 등)도 활용 가능하니 병행해도 좋다.
서술형·논술형 감점 원인 TOP 5 — 알고도 틀리는 치명적 실수들
점수를 날리는 이유는 대부분 '몰라서'가 아니라 '습관이 없어서'다. 아는 내용인데 쓰는 방식이 잘못돼서 감점되는 경우가 실제로 더 많다. 아래 다섯 가지는 학교 현장과 실제 채점 경험에서 반복적으로 나타나는 패턴이다. 해당 사항 없는지 지금 바로 확인해보자.
조건을 읽지 않고 쓴다
문제에 '~을 포함하여', '두 가지를 모두', '○○이라는 단어를 사용하여' 같은 조건이 있으면 그게 채점 기준표 항목이다. 조건 하나를 빠뜨리면 내용이 맞아도 해당 항목이 0점 처리된다. 시험지 받으면 조건부터 동그라미 치는 습관이 없으면 계속 당한다.
핵심 개념어가 빠진 채 설명만 늘어놓는다
수학은 개념어가 빠지면 풀이가 맞아도 해당 채점 항목 전체가 0점이다. 국어·사회·과학도 마찬가지다. 성취기준에 맞는 핵심 용어를 답안에 직접 넣어야 한다. '이해는 했는데 단어를 몰랐다'는 변명이 통하지 않는 게 서술형 채점이다.
풀이 과정을 생략하거나 중간 단계를 건너뛴다
수학에서 가장 빈번하다. 중간 과정이 없으면 답이 맞아도 부분 점수조차 못 받는 경우가 있다. 채점자는 과정을 보고 점수를 주기 때문에, 당연하다 싶은 단계도 빠뜨리지 않고 써야 한다. '모르는 친구에게 설명한다는 마음'으로 쓰면 생략이 줄어든다.
문장을 완결하지 않고 끝낸다
'~때문에', '~하기 위해서'처럼 이유절로만 끝나는 답안이 의외로 많다. 서술형은 완결된 문장으로 마무리해야 한다. '~이다', '~된다', '~할 수 있다' 형태로 끝내는 습관이 없으면 문장 완결성 항목에서 감점된다. 논술형이라면 결론 문단이 빠진 채 제출하는 것도 같은 맥락의 실수다.
지문이나 교과서 표현을 그대로 베낀다
국어 비문학이나 사회 논술형에서 많이 보인다. 제시문에 나온 표현을 그대로 반복하면 '창의성·응용력 없음'으로 채점자에게 인식된다. 특히 AI 채점 시스템은 이 패턴을 정확하게 감지한다. 내용은 같더라도 자기 언어로 바꿔 쓰는 연습이 필요하다.
학년별 쓰기 연습 체크리스트 — 오늘부터 바로 쓸 수 있는 점검표
아래 체크리스트는 각 학년에서 지금 당장 확인해야 할 항목들이다. 전부 체크된다면 현재 단계는 잘 잡혀 있는 것이다. 빈칸이 많다면 그 항목부터 시작하면 된다. 학원보다 이 체크리스트가 먼저다.
- 하루 3~5줄 쓰는 습관이 있다 (일기·독후감 형태)
- '왜냐하면' 또는 '이유는'으로 이유를 한 문장 이상 쓸 수 있다
- 쓴 글을 소리 내어 읽어보는 습관이 있다
- 체험 후 현장 특징 + 느낌을 글로 표현한 적이 있다
- 부모가 '왜?'를 습관적으로 질문하고 아이가 이유를 말로 설명한다
- 교과서 탐구 활동 문제를 직접 손으로 풀이 과정 써본 경험이 있다
- 지시어(설명하시오·비교하시오)에 따라 쓰는 방식이 다름을 안다
- 수학 풀이 과정에 핵심 개념어를 포함해서 쓰고 있다
- 오답 노트에 계산 과정을 단계별로 다시 써본 경험이 있다
- 문장을 '~이다', '~된다'로 완결해서 끝내고 있다
- 서술형 시험 전 벼락치기가 아닌 평소 꾸준한 연습을 하고 있다
- 시험 문제 받으면 조건부터 동그라미 치는 습관이 있다
- 과목별 핵심 개념어 목록을 만들어 외우고 있다
- 기출 서술형을 시간 재고 실제로 써본 경험이 있다 (5회 이상)
- 채점 기준표 보고 직접 채점하고 틀린 이유를 기록하고 있다
- 과목마다 지시어에 따른 답안 구조가 다름을 알고 적용한다
- 같은 국어라도 문학·비문학·문법 유형별 공략법이 다름을 안다
- 답안 마지막을 완결형 문장으로 끝내는 습관이 있다
- 내신 논술형 답안 구조(주장→근거→반론예상→결론)를 암기하고 있다
- 논술전형 지원 여부를 수능 최저 충족 가능성으로 먼저 판단하고 있다
- 약술형과 통합논술의 차이를 알고 자신에게 맞는 유형을 선택했다
- 논술 공부 시간을 주말 4시간으로 배정하고 수능·내신과 균형을 맞추고 있다
- AI 채점 기준(구조·개념어·논리 일관성)을 인식하고 답안을 쓰고 있다
- 제시문 표현을 그대로 베끼지 않고 자기 언어로 바꿔 쓰고 있다
- 목표 대학의 논술 기출 문제를 최소 3회분 이상 실전처럼 써봤다
자주 묻는 질문 (FAQ)
✍️ 마무리하며
2026년 지금, 서·논술형 평가는 선택이 아니라 기본값이 됐다. 경기도는 이미 논술형 30% 의무화를 확정했고, 서울은 AI 채점 학교를 두 배로 늘렸다. 2027년이면 전 학교에 AI 채점이 들어온다. 이 흐름은 되돌아가지 않는다.
그런데 오래 지켜본 결과, 서술형을 잘 쓰는 아이와 못 쓰는 아이의 차이는 머리가 아니라 습관에서 생긴다. 초등 때 '왜냐하면'을 붙이는 연습을 했는지, 중학 때 조건을 먼저 읽는 습관이 있었는지, 고등 때 구조를 머릿속에 가지고 쓰는지. 그 차이다.
오늘 이 글에서 확인한 체크리스트 중 빈칸이 있다면, 그 항목 하나부터 시작하면 된다. 거창하게 시작하지 않아도 된다. 하루 5분, 한 문장이라도 '왜냐하면'을 붙여서 쓰는 것부터다.
📎 참고 출처
- 서울시교육청 — 2026학년도 중등 학생평가 내실화 계획 (2026.02.10) · 원문 보기
- 경기도교육청 — 2026 중·고 학업성적관리 시행지침 개정 (2026.02.23) · 서울신문 보도
- 교육을 비추다 — AI 서·논술형 채점 시스템 도입 현황 (2025.12) · 원문 보기
- 리로스쿨 입시매거진 — 2026학년도 약술형 논술 문제 유형 분석 (2026.04) · 원문 보기
- KERIS 학생평가지원포탈 — 서·논술형 평가 가이드북 · stas.moe.go.kr
