수행평가 보고서는 “멋진 아이디어”보다 “검증 가능한 과정”이 점수를 만듭니다.
주제는 교과 개념 연결 + 자료 접근성 + 비교·측정 가능 3가지만 맞추면, 서론·방법·결과·결론이 자연스럽게 완성돼요.
단, 범위를 넓게 잡으면 자료도, 결론도 흐려져서 감점이 나기 쉬우니 처음부터 작게 쪼개는 게 안전합니다.
이 글은 “주제 고르기 → 구조 잡기 → 문장 틀로 작성” 순서로 바로 제출 가능한 형태를 목표로 합니다.
수행평가 보고서, 주제부터 막히는 이유와 해결 순서
막상 보고서를 쓰려면 “뭘 해야 하지?”가 아니라 “뭘로 해야 점수가 나지?”에서 손이 멈추는 경우가 많아요. 수행평가는 결과만 예쁘게 쓰는 과제가 아니라, 수업에서 배운 개념을 적용하고 그 과정을 보여주는 과제로 진행되는 경우가 많기 때문입니다.
그래서 주제를 고를 때도 ‘대단한 소재’보다 과정이 보이게 설계된 주제가 유리합니다. 반대로 “너무 큰 사회문제”처럼 범위가 넓으면 자료는 많아도 결론이 뻔해지고, 내 활동이 약해져서 점수가 안 나오는 케이스가 흔해요.
해결 순서 1) 주제는 ‘작게’ 쪼개서 시작
“환경오염”이 아니라 “우리 지역 미세먼지(또는 수업에서 다룬 변수) 변화”처럼 범위를 좁히면, 방법·결과·결론이 훨씬 또렷해집니다.
팁: 지역(우리 동네/시도) + 기간(2주/1개월) + 대상(학년/반) 3개 중 2개만 고정해도 난이도가 내려갑니다.
해결 순서 2) “내가 한 것”이 1개는 들어가게
설문 10명이라도 좋고, 관찰 기록 7일이라도 좋아요. 공공데이터를 쓰더라도 내가 비교 기준을 만들고 해석한 흔적이 들어가면 평가가 안정적입니다.
예: 자료 수집(표) + 그래프 만들기 + 결과 해석 4문장만 해도 ‘과정’이 생깁니다.
점수 잘 나오는 주제의 공통 공식 5가지
점수는 ‘감동적인 글’보다 논리와 근거에서 나오는 경우가 많습니다. 특히 수행평가 보고서는 채점 기준(루브릭)에 맞춰 쓰면, 같은 노력으로도 결과가 달라져요.
예: 학습법 A/B 비교, 지역 A/B 비교, 규칙 적용 전/후 변화 같은 구조가 쓰기 쉽고 결과가 명확합니다.
예: “느낌”이 아니라 숫자(빈도·비율·평균·순위)로 한 번 바꾸면 결과·해석 문단이 강해집니다.
예: 사회라면 ‘지표/상관관계’, 과학이라면 ‘변인 통제’, 국어라면 ‘표현/논지’처럼요.
예: “청소년 스마트폰 문제” 대신 “우리 반 하루 스크린타임과 수면시간 관계”로 좁히면 분석이 됩니다.
예: 표본이 적다, 기간이 짧다, 외부 요인이 있다를 인정하고 다음 탐구를 제안하면 보고서 완성도가 올라갑니다.
주제 점수화(예시): 3요소만 체크해도 실패 확률이 줄어듭니다
| 체크 항목 | 좋은 신호 | 위험 신호 |
|---|---|---|
| 교과 개념 연결 | 수업 용어 2~3개로 설명 가능 | 개념 연결이 “좋다/나쁘다” 감상으로 끝남 |
| 자료 접근성 | 10분 안에 자료 3개 확보 가능 | 자료가 “기사 1개”뿐이라 근거가 약함 |
| 측정·비교 가능 | 전/후·A/B·조건별로 수치 비교 가능 | 결론이 뻔하거나 반박 불가(검증 불가) |
그래프(예시) — 주제 선택 3요소 점수(1~5)
표와 그래프는 “결과가 눈에 보이는 보고서”로 만들 때 가장 빠른 장치입니다. 아래 점수는 예시이며, 본인 주제에 맞게 바꿔도 됩니다.
과목별 수행평가 보고서 주제 추천(바로 고르는 리스트)
주제 추천은 “멋있어 보이는 것”보다 자료가 있고, 비교가 되고, 결론이 달라질 수 있는 것이 훨씬 유리합니다. 아래는 실제로 쓰기 쉬운 ‘비교형’ 중심으로 정리했어요.
국어(독서·비문학·매체)
- 같은 이슈를 다룬 기사 2개를 골라 프레임/어휘 차이 분석
- 한 작품의 대사/서술을 기준으로 인물 변화를 근거 문장으로 정리
- 광고 3개 비교: 설득 전략(감정/권위/통계) 비중 분석
사회/역사
- 지역 지표 2개 비교: 인구 변화 vs 상권 변화(기간 고정)
- 정책 전/후 비교: 시행 전후 민원/이용률/지표 변화(가능한 범위)
- 역사적 사건 2개 비교: 원인-전개-결과를 공통 구조로 정리
과학
- 생활 속 변인 통제 실험: 온도/시간/농도 중 1개만 바꿔 기록
- 대기질/기상 데이터를 활용한 추세 분석: 주간/월간 변화 비교
- 수면/집중도 관계 소규모 설문: 질문 5개, 응답 10명으로도 가능
수학
- 학교 생활 데이터로 통계: 평균/중앙값/사분위수로 해석 비교
- 확률 실험: 동일 조건에서 시행 횟수 증가에 따른 결과 안정화 관찰
- 최적화(생활형): 시간/비용 최소가 되는 선택(조건 2~3개)
영어
- 같은 주제 기사 2개 요약 후 표현/논조 차이 비교
- 학습법 A/B 실험: 1주일씩 바꿔서 단어 테스트 점수 비교
- 광고 문구 10개 수집 → 동사/형용사 빈도 분석으로 설득 전략 해석
기술가정/정보
- 앱/서비스 개선안: 사용자 설문(불편 3개, 개선 3개) + 우선순위표
- 알고리즘 적용: 정렬/추천/경로 중 1개를 생활 사례로 설명
- 개인정보/보안 주제: 비밀번호 습관 설문 → 위험도 분류표 제작
공공데이터포털, 대기오염(OpenAPI), 기상자료(기온/강수량) 같은 곳은 “그래프까지 연결”이 쉽습니다. 데이터 기반 주제를 만들 때 특히 강력해요.
힌트: ‘지역 + 기간 + 지표 1개’만 정해도 보고서의 절반은 완성됩니다.
주제 선정 방(선택 실수 80% 방지)
주제는 “좋아 보이는 것”보다 자료가 있고, 내가 직접 확인할 수 있는 것이 안전합니다.
보고서는 결국 “어떻게 조사했고 무엇이 달랐는지”를 보여주는 형식이라, 주제 자체가 측정·비교가 안 되면 방법/결과 문단이 빈약해지기 쉬워요.
그래서 아래 체크리스트에서 6개 중 4개 이상에 해당하면, 초안부터 완성도가 빠르게 올라갑니다.
주의: 범위를 넓히는 순간, 자료는 많아도 ‘내 활동’이 희미해져 감점 포인트가 생기기 쉽습니다.
1) 10분 안에 자료 3개 찾을 수 있나?
기사 1개로 끝나는 주제는 근거가 얇아지기 쉬워요. 공공데이터/통계/교과서 개념 설명/학교 자료 중 최소 3개가 확보되면 안정적입니다.
예: 통계 1개 + 기사 1개 + 내 설문/기록 1개
2) “내가 한 것”이 1개 이상 들어가나?
설문(10명), 관찰 기록(7일), 실험(조건 2개) 같은 작은 활동이라도 들어가면 과정 평가에 강해집니다.
예: 체크리스트, 사진 기록, 간단 측정표
3) 비교 구조가 명확한가?
A/B, 전/후, 조건별 차이처럼 비교를 미리 정해두면 결과 문단이 쉬워집니다. “원인이 복잡한 사회문제”는 초반에 불리합니다.
예: 학습법 A/B, 지역 A/B, 요일별 차이
4) 결론이 “좋다/나쁘다”로 끝나지 않나?
결론은 ‘왜 그런지’까지 가야 점수가 나옵니다. 결과가 애매할 경우를 대비해, 해석 포인트(원인 후보 2개)를 미리 적어두면 좋아요.
예: 외부 요인 1개 + 내 방법의 한계 1개
- 범위가 “지역/기간/대상” 중 최소 2개로 고정돼 있다
- 변수가 1~2개로 명확하다(무엇을 비교할지 한 문장으로 말할 수 있다)
- 표/그래프가 1개 이상 들어갈 자리가 보인다
- 한계를 1문장으로 적을 수 있다(표본, 기간, 외부 요인 등)
수행평가 보고서 기본 구조(이대로 쓰면 되는 목차)
목차는 “서론–방법–결과–결론”만 제대로 나눠도 대부분의 수행평가에서 기본점을 확보합니다.
서론은 ‘무엇을 왜 했는지’, 방법은 ‘어떻게 했는지’, 결과는 ‘무엇이 나왔는지’, 결론은 ‘그 결과가 무엇을 의미하는지’를 담당해요.
여기에 참고자료와 한계/확장만 얹으면 “완성된 보고서”로 보이기 시작합니다.
주의: 결과(표·그래프)만 있고 해석 문장이 없으면, 보고서가 아니라 자료 묶음처럼 보여 감점이 납니다.
| 구성 | 무조건 들어가야 할 내용 | 바로 써먹는 문장 힌트 |
|---|---|---|
| 서론 | 탐구 동기, 목표(또는 질문), 예상/가설 | “나는 ○○이 궁금해서, △△를 기준으로 비교했다.” |
| 방법 | 대상/자료, 절차, 비교 기준(변수), 기록 방식 | “기간은 ○○, 대상은 ○○, 기록은 ○○ 방식으로 했다.” |
| 결과 | 표/그래프 1개 이상, 핵심 수치 2~3개 | “A는 평균 ○○, B는 ○○로 차이가 ○○였다.” |
| 해석 | 왜 그런지 원인 후보 2개, 예외/반례 1개 | “이 차이는 ○○ 때문일 가능성이 크다. 다만 ○○일 때는 달랐다.” |
| 결론 | 요약 2문장, 의미 1문장, 한계 1문장, 확장 1문장 | “따라서 ○○ 상황에서는 △△가 더 유리하다고 볼 수 있다.” |
| 참고자료 | 최소 2개(사이트/책/기사), 접근일(가능하면) | “자료명/기관/발행연도/접근일 순으로 정리” |
작성 템플릿(복붙용): 문단별 문장 틀
보고서 점수는 “문장 틀”을 먼저 잡으면 훨씬 쉽게 올라갑니다.
특히 수행평가에서는 멋진 표현보다 목표–방법–결과–해석–한계가 한 번에 보이는 글이 강해요.
아래 템플릿은 그대로 복사해 괄호만 바꿔도, 글의 형태가 무너지지 않도록 만든 문장틀입니다.
주의: 템플릿을 그대로 길게 늘리기보다, 핵심 수치/근거를 2~3개로 압축해야 읽기 좋습니다.
서론 템플릿(동기·목표·가설)
(1) 나는 평소 [상황/문제]가 궁금했다.
(2) 특히 [비교 기준]에 따라 결과가 달라질 것 같았다.
(3) 그래서 이번 보고서의 목표는 [목표/질문]을 확인하는 것이다.
(4) 나는 [가설]이라고 예상했다.
(5) 이를 확인하기 위해 [자료/대상]을 수집하고 비교했다.
방법 템플릿(대상·절차·변수)
(1) 조사 기간은 [기간]이고, 대상은 [대상/범위]로 정했다.
(2) 비교 변수는 [변수 1](필요 시 [변수 2])로 제한했다.
(3) 자료는 [공공데이터/기사/교과서/설문]를 사용했고, 기록은 [표/체크리스트]로 남겼다.
(4) 절차는 [단계 1] → [단계 2] → [단계 3] 순서로 진행했다.
(5) 결과는 [평균/비율/증감]으로 정리하고 그래프로 시각화했다.
결과 템플릿(표·그래프 설명 문장)
(1) 표/그래프를 보면, [A]는 [수치], [B]는 [수치]였다.
(2) 두 값의 차이는 [차이]로 나타났다.
(3) 특히 [특정 조건/구간]에서 차이가 더 크게 나타났다.
(4) 반대로 [예외 조건]에서는 차이가 줄거나 반대로 나타났다.
결론 템플릿(요약·의미·한계·확장)
(1) 이번 탐구의 결과, [핵심 결론 1]임을 확인했다.
(2) 또한 [핵심 결론 2]라는 점도 함께 드러났다.
(3) 이 결과는 [수업 개념/의미]와 연결해 해석할 수 있다.
(4) 다만 [한계 1: 표본/기간/외부요인] 때문에 결과가 달라질 가능성이 있다.
(5) 다음에는 [확장 제안: 변수 추가/기간 확대/대상 변경]로 더 정확히 확인해 보고 싶다.
주제를 고른 뒤, “서론 5문장 + 방법 5문장 + 결과 4문장 + 결론 5문장”만 채우면 기본 형태가 완성됩니다.
표/그래프 1개, 참고자료 2개, 한계 1문장만 추가해도 보고서가 훨씬 “완성본”처럼 보입니다.
예시 1개로 끝내기: “주제 → 개요 → 본문 샘플” 미니 패키지
예시는 “비교 기준”만 딱 잡아주면, 서론·방법·결과·결론이 자동으로 채워집니다.
아래는 환경/과학/사회 어디에도 붙일 수 있는 형태로, 지역 + 기간 + 지표를 고정해서 작성한 샘플입니다.
표와 그래프가 들어가야 보고서가 ‘완성본’처럼 보이니, 숫자 2~3개만 뽑아도 충분해요.
주의: 예시의 수치는 설명을 위한 샘플입니다. 본인 지역/기간으로 바꿔서 실제 수치를 넣어 주세요.
“우리 지역 미세먼지(PM10) 수치가 비 오는 날과 맑은 날에 얼마나 달라지는지 비교”
- 범위 지역: (예) 우리 시/구 1곳, 기간: 2주
- 비교 기준 비 오는 날(강수) vs 맑은 날(무강수)
- 자료 대기질(미세먼지) + 강수 여부 + 간단한 해석(원인 후보)
개요(한 번에 잡기)
① 질문: 비가 오면 미세먼지가 줄어드는가?
② 가설: 강수가 있는 날이 평균 PM10이 더 낮을 것이다.
③ 방법: 2주간 “강수/무강수”로 나눠 평균을 비교한다.
④ 결과: 표/그래프로 평균과 차이를 제시한다.
⑤ 결론: 차이의 원인 후보와 한계를 정리한다.
본문 샘플(짧게)
서론 나는 비가 오면 공기가 맑아진다고 느꼈다. 그래서 강수 여부에 따라 미세먼지 수치가 실제로 달라지는지 확인하고 싶었다. 이번 탐구의 목표는 “강수 유무에 따른 평균 PM10 차이”를 비교하는 것이다. 나는 비 오는 날의 PM10 평균이 더 낮을 것이라고 예상했다.
방법 조사 기간은 2주로 정하고, 하루 단위로 강수/무강수를 분류했다. 각 날짜의 PM10 수치를 기록하고, 강수일/무강수일 평균을 계산했다. 결과는 표로 정리한 뒤 그래프로 시각화했다.
| 구분 | 날짜 수(예) | PM10 평균(예) | 해석 메모 |
|---|---|---|---|
| 강수일 | 5일 | 28 | 빗물로 먼지가 씻겨 내려가 평균이 낮아질 가능성 |
| 무강수일 | 9일 | 41 | 정체/대기 안정/외부 유입 등으로 평균이 높아질 가능성 |
| 차이 | 13 | 다만 풍속/기온/계절 요인에 따라 달라질 수 있음 | |
그래프(예시) — 강수일 vs 무강수일 평균 PM10 비교
그래프는 “결과를 한눈에 보이게” 만들어 주는 가장 쉬운 가산점 요소입니다.
결론 샘플(요약·의미·한계·확장)
요약 2주 동안 비교한 결과, 강수일의 평균 PM10이 무강수일보다 낮게 나타났다. 즉 같은 지역이라도 날씨 조건에 따라 대기질이 달라질 수 있음을 확인했다.
의미 이 결과는 “한 가지 변수(강수)”가 환경 지표에 영향을 줄 수 있다는 점을 보여준다.
한계 다만 바람, 외부 유입, 계절 요인을 통제하지 못했기 때문에 차이가 강수만의 영향이라고 단정하기는 어렵다.
확장 다음에는 풍속/기온을 함께 기록해, 강수와의 관계를 더 정확히 비교해 보고 싶다.
자주 하는 감점 실수 TOP 7(제출 전 3분 점검)
감점은 대부분 “자료는 있는데, 설명이 없다”에서 발생합니다.
표/그래프만 붙여두고 해석을 안 하거나, 결론이 감상으로 끝나면 보고서 점수가 쉽게 내려가요.
아래 7가지만 피해도 평균 점수가 확실히 안정됩니다.
주의: ‘참고자료 없음’은 가장 흔한 감점 요소입니다. 최소 2개는 꼭 남겨두세요.
1) 결과만 있고 해석이 없음
숫자/표를 보여줬다면 “왜 그런지”를 최소 2문장 이상 적어야 보고서가 됩니다.
2) 방법(과정) 기록이 빈약함
기간, 대상, 기준(변수), 기록 방식이 빠지면 “어떻게 했는지”가 안 보여 감점이 납니다.
3) 범위가 너무 큼
주제가 큰 만큼 결론이 뻔해지고, 내 활동이 줄어들어 점수가 잘 안 나옵니다.
4) 결론이 “좋다/나쁘다”로 끝남
결론은 “어떤 조건에서 어떤 선택이 유리하다”처럼 판단 기준까지 가야 강해집니다.
5) 출처가 없음(또는 불명확)
사이트 이름/자료명/접근일이 없으면 신뢰가 흔들립니다. 최소 2개는 남겨 주세요.
6) 수업 개념 연결이 약함
수업 용어 2~3개만 본문에 정확히 연결해도 ‘교과 연계’ 점수가 올라갑니다.
7) 한계/예외를 쓰지 않음
한계를 인정하면 오히려 보고서가 성숙해 보입니다. “표본/기간/외부요인” 중 1개만 써도 충분해요.
제출용 마무리: 표지 문구 + 참고자료 정리 + 최종 점검표
제출 직전에는 “형식”이 점수를 지켜줍니다.
표지 정보(이름/학번/과목/제출일)와 파일명 규칙, 참고자료 표기만 정리해도 보고서가 훨씬 깔끔해 보여요.
마지막 3분 점검으로 오탈자와 누락(출처/한계)을 잡으면 감점을 크게 줄일 수 있습니다.
주의: 선생님이 안내한 양식/파일명 규칙이 있다면 그게 최우선입니다.
표지에 넣는 기본 문구(복붙)
수행평가명: (예) 주제 탐구 보고서
주제: (예) 강수 유무에 따른 우리 지역 미세먼지 변화 비교
이름/학번: ( )
제출일: (YYYY-MM-DD)
파일명 예시(복붙)
예: 20315_홍길동_주제탐구보고서_2026-02-02
참고자료 정리 템플릿(2~5개)
사이트/기관/자료명/발행연도(없으면 생략)/접근일 순으로 통일하면 깔끔합니다.
2) (기관/사이트) 자료명, (발행연도), (접근일 YYYY-MM-DD)
3) (선택) 도서명, 저자, 출판사, 발행연도
최종 점검표(체크만 하면 끝)
- 서론에 목표(질문)가 한 문장으로 명확하다
- 방법에 기간/대상/기준(변수)/기록 방식이 모두 있다
- 결과에 핵심 수치 2~3개가 표시돼 있다
- 해석에 원인 후보 2개 + 예외/반례 1개가 있다
- 결론에 한계 1문장 + 확장 1문장이 있다
- 참고자료가 최소 2개 이상이다(접근일 포함)
- 오탈자/띄어쓰기/단위(%, 명, 일, μg/㎥ 등)가 정리돼 있다
마무리: 오늘 바로 제출 가능한 형태로 정리하기
결론 수행평가 보고서는 “주제의 크기”가 아니라 “과정이 보이는 구조”가 점수를 만듭니다.
주제를 작게 쪼개고(지역/기간/대상), 비교 기준을 세우고(A/B·전/후), 표·그래프와 해석 문장을 붙이면 보고서가 단단해져요.
마지막으로 한계와 확장까지 적어두면, 결과가 애매해도 완성도가 무너지지 않습니다.
- 서론에 “내가 확인하려는 질문”이 한 문장으로 적혀 있다
- 방법에 기간/대상/변수/기록 방식이 빠지지 않았다
- 결과에 표/그래프 1개 + 핵심 수치 2~3개가 있다
- 해석에 “왜 그랬는지” 2문장 + 예외 1문장이 있다
- 결론에 한계 1문장 + 다음 탐구 1문장이 있다
자료 찾기(공식/공공) 바로가기
자료를 빨리 확보하면 보고서가 빨리 완성됩니다. 아래 사이트들은 “주제 선정 → 자료 수집 → 표·그래프 작성”까지 연결이 쉬워서, 수행평가 보고서에서 특히 자주 쓰입니다.
주의: 학교에서 특정 자료 출처를 지정했다면, 그 지침을 최우선으로 따르세요.
FAQ
Q. 수행평가 보고서 분량은 보통 어느 정도가 적당해요?
A. 학교/과목마다 다르지만, 최소 기준은 “서론–방법–결과–결론”이 끊기지 않는 분량입니다. 짧게 제출해야 할 땐 표·그래프 1개와 해석 4~6문장만 확보해도 보고서 형태가 잡힙니다. 안내된 분량/양식이 있다면 그 지침이 최우선입니다.
Q. 주제는 멋있는데 자료를 못 찾겠어요. 어떻게 바꿔야 하나요?
A. 주제를 바꾸기보다 범위를 줄이는 게 빠릅니다. 지역/기간/대상을 고정하고, 변수(비교 기준)를 1~2개로 제한해 보세요. “큰 문제”를 “내가 확인 가능한 작은 비교”로 바꾸면 자료도 쉽게 붙습니다.
Q. 설문은 몇 명이면 충분해요?
A. 수행평가에서는 “표본이 많다”보다 “방법이 명확하다”가 중요할 때가 많습니다. 10명 수준의 소규모 설문이라도 질문이 짧고 기준이 분명하면 결과·해석이 가능합니다. 다만 표본이 적다는 한계를 결론에 한 문장으로 적어두면 감점을 줄일 수 있어요.
Q. 표·그래프는 꼭 넣어야 하나요?
A. 필수는 아니어도, 표·그래프는 결과를 한눈에 보여줘서 보고서 완성도를 크게 올려줍니다. 숫자가 없다면 빈도(몇 번), 비율(%), 순위(상·중·하) 같은 형태로라도 정리해 보세요.
Q. 결과가 애매하게 나왔어요. 이러면 망한 건가요?
A. 결과가 “차이가 거의 없다”로 나와도 보고서는 성립합니다. 중요한 건 그 결과를 해석하고 한계를 정리하는 과정이에요. 왜 차이가 없었는지 원인 후보를 2개 정도 제시하고, 다음 탐구에서 바꿀 조건(기간/표본/변수)을 적으면 오히려 보고서가 더 성숙해 보입니다.
Q. 참고자료는 몇 개가 적당해요?
A. 최소 2개는 권장합니다. 공공데이터/통계 1개 + 기사/기관 자료 1개 조합이 가장 무난하고, 여기에 교과서 개념 설명이나 수업 자료를 추가하면 더 안정적입니다. 접근일을 함께 적어두면 정리가 깔끔해요.
Q. 표절로 오해받지 않으려면 무엇을 조심해야 하나요?
A. 문장을 그대로 베끼지 말고, “내가 한 활동(설문/기록/비교 기준)”과 “내 해석”이 들어가게 쓰는 게 핵심입니다. 참고한 문장은 짧게 요약하고, 자료명/기관/접근일을 남기면 오해를 줄일 수 있습니다.
Q. 수행평가 루브릭(채점 기준)은 어디서 확인해요?
A. 가장 정확한 건 담당 교사의 안내입니다. 만약 공지/가정통신문/학급 자료에 루브릭이 있다면 그 항목을 그대로 보고서 목차(서론·방법·결과·결론)에 대응시키면 안전합니다. 채점 요소(근거, 과정, 해석, 한계)가 보이게 정리하는 게 핵심입니다.
주의 문구
이 글은 수행평가 보고서 작성에 도움이 되는 일반 정보와 템플릿을 제공합니다. 실제 평가는 학교/과목/담당 교사의 지침과 채점 기준에 따라 달라질 수 있으므로, 제출 전 안내문(양식·분량·파일명 규칙)을 최우선으로 확인하세요.
개인정보(이름/학번/학교명/연락처)가 외부에 노출되지 않도록 주의하고, 참고자료는 출처를 명확히 표기해 표절 오해를 예방하세요.
출처(확인일: 2026-02-02)
- 교육부 학생평가지원포털: https://stas.moe.go.kr/
- 공공데이터포털: https://www.data.go.kr/
- KOSIS 국가통계포털: https://kosis.kr/
- 기상청 기상자료개방포털: https://data.kma.go.kr/
